Lærerne skal have det, de gerne vil have

Indtil for få år siden brugte de fleste lærere på Ringkøbing Gymnasium typisk en eller to bøger eller licenser til deres fag, men da de under nedlukningen blev fortrolige med iBiblioteket og begejstrede for det, tog ledelsen i 2021 springet og købte fuld adgang.

“Vores lærere brugte materialerne fra iBiblioteket i 2020 og på det tidspunkt blev interessen virkelig vakt. Flere og flere kom i gang, og da vi samlede de licenser sammen, som lærerne gerne ville have og holdt dem op imod det komplette iBibliotek, kunne det ligeså godt betale sig at købe adgang til det hele”, fortæller Henriette Gyrup, som selv meget ofte tyr til iBiblioteket, når hun planlægger undervisning i sine to fag: historie og tysk.

“Jeg plukker fra de bøger, der ligger i iBiblioteket, så det passer sammen til et forløb. Jeg finder et kapitel i én bog, en definition i én anden, en tekst eller nogle opgaver og cases i en tredje, som passer ind i konteksten. Det ville jeg jo ikke kunne gøre, hvis jeg kun skulle bruge fysiske bøger. I tysk, hvor vi underviser temabaseret, er det nemt at finde en bog med et kapitel om netop det tema – og eleverne er glade for det”, bemærker Henriette Gyrup, som synes, det er skønt, at der løbende kommer nye aktuelle kapitler til, så hun kan finde noget om fx Ukraine og Kina. 

“Det er jo lækkert, at jeg ikke selv skal ud at opstøve den viden, for man ved jo ikke alt i forvejen”, smiler hun og fortæller, at hun er glad for at supplere sin undervisning med quizzerne.

“I historie kan quizzerne lige hjælpe eleverne med at få repeteret de vigtigste pointer. Det kan eleverne også godt lide, særligt de lidt konkurrenceprægede quizzer. Og i tysk er de selvrettende grammatikopgaver gode til differentieret undervisning. Grammatik fungerer bare godt digitalt”, konstaterer hun, som sætter pris på, at man i nogle iBøger kan finde forslag til, hvordan man kan sætte tingene sammen i forløb.

“Det er rigtig rart, at der er nogen, der har tænkt nogle tanker omkring progression, der sikrer, at man kommer rundt om det, vi skal”, pointerer hun.

Både-og

Men det er nu ikke sådan, at iBiblioteket har lukket bogkælderen på Ringkøbing Gymnasium. For der skal være fleksibilitet, mener Henriette Gyrup. Og nogle lærere – og elever – har behov for de fysiske bøger.

“Vores læremiddelstrategi er i bund og grund, at lærerne skal have det, de gerne vil have. Der har vi metodefrihed, og derfor har vi heller ikke lukket bogkælderen”, siger hun og forklarer, at skolen på den måde sikrer, at eleverne både får et varieret, opdateret og nutidigt materiale samtidig med, at de kan arbejde med fysiske bøger. Og så betyder det også meget for hende og lærerne, at iBiblioteket indeholder læremidler fra seks forskellige forlag.

“Det er fint, at vi ikke lægger alle æg i en kurv, men kan tilbyde vores lærerne et bibliotek med læremidler fra seks forskellige forlag”, påpeger hun.

Det er Betina Holmgaard enig i. Hun underviser i dansk og brugte tidligere læremidler fra bl.a. Dansklærerforeningens Forlag. Dem har hun stadig adgang til via iBiblioteket sammen med et væld af andre udgivelser fra både Systime, Gyldendal, Frydenlund, Nucleus og Columbus.

“Det brede udvalg i iBiblioteket er lettilgængeligt og giver stor variation i undervisningen. Og så er det ikke uvæsentligt, at det giver frihed til selv at vælge det materiale, du vil undervise efter”, forklarer Betina Holmgaard, som indrømmer, at hun var lidt skeptisk overfor iBiblioteket til at begynde med.

“Jeg troede simpelthen ikke, at jeg ville få nok ud af det. Men for de fleste af os er det blevet helt naturligt at bruge meget”, siger hun, der har tradition for at køre forløb, der ikke slavisk følger én bestemt bog. I stedet klipper hun fra forskellige bøger, og her er iBiblioteket let at linke til og arbejde med.

Tillidserklæring

En af de lærere, der kun bruger digitale læremidler, er Allan Korsholm. Han har haft adgang til fagpakken i matematik siden 2017, da den seneste gymnasiereform så dagens lys og bl.a introducerede grundforløb og øget fokusering på elevernes digitale kompetencer.

“Jeg stod i 2017 og skulle finde et forlag, der havde materialer klar til grundforløbet til skolestart”, fortæller han. Det havde Systime, og Allan Korsholm endte med grundbogssystemet PLUS, som han synes er nemt at navigere i. 

Til forskel fra Betina Holmgaard har Allan Korsholm som den røde tråd gennem sin undervisning ét grundbogssystem, ind i mellem suppleret med stof fra MAT-serien, som han tidligere har brugt og kender godt. 

“Jeg kender det system og ved, hvor det fungerer godt, så det supplerer jeg med. Mangler jeg opgaver eller projekter inden for et bestemt stofområde, kan jeg også kigge lidt rundt og se, hvad de andre systemer tilbyder”, siger han og fortæller, at hans elever ville løbe skrigende bort, hvis han kom slæbende med tunge matematikbøger. 

iBøgernes quizzer bruger Allan Korsholm dog i mindre grad, til gengæld er han meget begejstret for ABaCus, fordi det tilpasser sig den enkelte elevs niveau og giver læreren relevant data om hver elevs faglige niveau. 

Han har dog et stort ønske for sine elever, når det gælder iBøgerne til matematik. 

"Jeg kunne dog virkelig godt bruge en oplæsningsfunktion til matematik, og at eleverne kunne skrive nogle pæne matematiknoter. Der er mange af mine elever, der bruger notefunktionen”.

Heldigvis er der godt nyt på vej, når det gælder oplæsning, da vores udviklingsteam er i fuld gang med at implementere de tekniske forudsætninger, for at oplæsningsfunktionen også kan læse matematik. 

“Hvornår præcist eleverne vil kunne få glæde af dette arbejde, kan vi desværre ikke sige helt nøjagtigt endnu, men arbejdet er i gang, og vi glæder os til at præsentere det”, fortæller Niklas Tørring, der er chef for digitale forlagsløsninger.

Til skolestart 2024 er der igen læreplansændringer i matematik, og Allan Korsholm nyder, at han kan læne sig tilbage i sommerferien og overlade til Systime at have materiale klar til grundforløbet til skolestart. 

Jeg har fuld tillid til, at der i første omgang vil være opdaterede materialer klar til grundforløbet. Det er virkelig dejligt, at der er nogle, der har tænkt de tanker for mig”, påpeger han.

Deri har han helt ret. For hos Systime er projektledere og forfattere i fuld gang med at opdatere lærebøgerne i matematik, så alle grundbogssystemer er klar, når de skal bruges – grundforløbsbøger fra skolestart i august og alle andre til studieretningsstart i november.